Фидарова Эльма Хатахцикоевна
Дата рождения : 01.12.1961 г.
Образование : высшее
Наименование образовательного учреждения, год окончания , специальность:
Северо-Осетинский государственный университет им.К.Л.Хетагурова, 1986, историк
ГБОУ ДПО СОРИПКРО, 2018, Менеджмент в образовании
Дата поступления в ГБОУ прогимназию «Эрудит» — 27.07.2018г.
Наличие наград, званий: «Почетный работник общего образования РФ»
Приказ О проведении регионального этапа Всероссийского конкурса Воспитатель года 2020
Приказ МОН РСО-Алания от 13.05.2022 г.№458 «Об обучении экспертов ГИА на базе ГБОУ ЦО Эрудит»
Приказ №161 Конференция медиклассов
Приказ Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания О реализации проекта Менторское сопровождение» в Республике Северная Осетия-Алания от 15.02.2023 №161
Всероссийский профессиональный конкурс «Флагманы образования»
Сертификат участника Федерального Реестра «Всероссийская Книга Почета»
Грамоты
Благодарственные письма
Сертификаты
Управленческие проекты
Проект Управление проектными командами педагогов как фактор развития образовательного учреждения
Региональный семинар «Развитие физико-технического образования в РСО-Алания»
7 декабря 2023 года в СОРИПКРО состоялся круглый стол на тему: «Развитие физико-технического образования в РСО – Алания». Участниками мероприятия стали: Министр образования и науки РСО – Алания, представители ФГБОУ ВО СКГМИ, представители ФГБОУ ВО СОГУ, руководители образовательных учреждений, реализующие профили естественно – научного направления, учителя информатики, математики, физики. На форуме выступила директор ГБОУ ЦО Эрудит Э.Х. Фидарова. В своем выступлении она поделилась опытом работы по реализации проекта «Открытый лекторий» Российского общества «Знание».
Что школа ждет от этого проекта? Задачи школы: усилить проектную, исследовательскую деятельность. Активизировать сетевое партнерство. Осуществлять обмен опытом работы, знакомство с педагогическими практиками. ГБОУ ЦО Эрудит занимается тем, что организует пространство для конструктивного взаимоотношения и сотрудничества с людьми разных профессий. Текущий учебный год ознаменовался открытием постоянно действующего лектория «Знание» в ГБОУ ЦО Эрудит. Программа построена на основе трехстороннего сотрудничества между обществом «Знание», ФГБОУ ВО СОГУ и школой.
В своем выступлении Фидарова Э.Х. рассказала о механизмах деятельности. В Центре образования Эрудит задействовано сразу 5 лекторов Российского общества «Знание», являющихся преподавателями СОГУ. С учениками занимаются по физико-математическому направлению, техническому английскому языку и космонавтике. Каждое занятие проходит в формате авторского научно популярного мастер – класса и вызывает живой интерес ребят к сложным, на первый взгляд предметам. Это такие интересные направления как: «Звездный десант», педагог Кекчиди О.З., ассистент кафедры прикладной математики и информатики СОГУ.
Темы занятий: «Звезды и созвездия», «Созвездия осеннего неба», «Солнце и луна»; «Атмосферные истории», педагог Дряев М.Т., учитель физики, председатель «Ассоциации молодых педагогов.
Темы занятий: «Атмосфера и жизнь на земле», «Почему в горах жить хорошо?». «Английский в стиле техно», Кульчиева М.Б., кандидат филологических наук, доцент, кафедра иностранных языков для естественнонаучных факультетов СОГУ.
Темы занятий: «О языке, науке и технике», «Инструменты и оборудование. Компьютеры », «Спецификация. Размеры. Количество. Проекты будущего», «Как защитить проект. Цели. Гипотеза. Выполнение проекта». «О сечениях с увлечением», Даурова А.А., декан физико-технического факультета СОГУ.
Тема занятия: «Цилиндрические сечения». «Мощно поработали», Нугзарова М.Р., преподаватель СОГУ.
Темы занятий: « Работа», « Мощность», « Простые механизмы», «Энергия».
В процессе проведения занятий основное внимание уделялось не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Результатом такой учебной деятельности является формирование математической грамотности, критического мышления и естественно – научной грамотности обучающихся, вызывающие интерес к изучению науки Физики.
